PLAN DE GESTION DE USO DE TICS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA INDUSTRIAL

JOSE ANTONIO GALÁN

CALI COMUNA 4

PLAN DE GESTION DE USO DE TICS

2011

PRESENTACION

La educación actual debe estar acorde con los cambios y exigencias que están ocurriendo en el mundo. Estamos en la era del internet y nosotros los educadores tenemos que aprovechar los recursos y herramientas que nos ofrece el ciberespacio, integrando nuestros currículos con las Nuevas Tecnologías, de esta manera nuestro proceso de enseñanza estará enfocado hacia un nuevo paradigma educativo, mas personalizado y centrado en la actividad del estudiante.

Son múltiples las razones por las cuales debemos usar las TIC en Educación ya que el internet ofrece muchas posibilidades de interacción, una de ellas es lograr que los estudiantes estén permanentemente activos al interactuar con sus docentes y entre ellos mismos, de esta forma adquieren competencias básicas en el uso de las TIC; otra razón es aprovechar las ventajas que el internet les ofrece, como los motores de búsqueda, los correos electrónicos para mandar y recibir información, los blogs educativos, las bibliotecas virtuales, etc., pero definitivamente una razón de peso para los docentes es que con el uso de las TIC innovamos nuestras practicas pedagógicas, salimos del espacio físico del aula y complementamos nuestro accionar pedagógico en la web, aprovechando las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC, para lograr que los estudiantes adquieran su conocimiento y su aprendizaje sea más significativo.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA INDUSTRIAL JOSE ANTONIO GALAN

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL SOBRE USO DE LAS TICS

GESTION	DEBILIDADES	OPORTUNIDADES	FORTALEZAS	AMENAZAS
DIRECTIVA	Falta de capacitación y actualización Institucional para los docentes, en lo referente al uso de las TIC. Baja calidad y continúas interrupciones en el servicio de conectividad.	Capacitación y actualización de los docentes para incorporar las TIC a su desarrollo curricular Gestionar recursos a nivel nacional, regional y municipal y de ONG para ampliación espacios y dotación de equipos Algunos integrantes de la comunidad educativa poseen equipos y tienen acceso a conectividad.	La disponibilidad del personal de la comunidad educativa para asumir el cambio. Apoyo del Rector al uso de las Tecnologías. La interdisciplinariedad como estrategia para el desarrollo curricular Se posibilitan espacios para el aprovechamiento de los recursos disponibles. Disponibilidad a nivel Institucional y de cada uno de los actores para participar en los diferentes proyectos.	Las permanentes interferencias , el bajo ancho de banda y inestabilidad en el servicio de Internet La acelerada innovación tecnológica que obliga a reemplazar los equipos muy rápidamente Los constantes cambios de fluido eléctrico a nivel de la comuna ocasionando daños en los equipos Inseguridad en la sede Zamorano para la protección de los equipos de computo
ADM FINANCIERA	Bajo presupuesto para hacer mantenimiento a los equipos. Los equipos con memoria, espacio y procesador obsoletos	Asignación de un personal auxiliar de mantenimiento de equipos y redes.	Salas de audiovisuales con grabadora, video Beam, televisores, portatiles pantallas digitales interactivas salas de sistemas con equipos adecuados	Sala de informática con pocos equipos en relación con el número de estudiantes por aula. Bajo presupuesto para mantenimiento y actualizacion de equipos de Tecnologia.
ACADEMICA	Falta de incorporación de las TIC en el desarrollo curricular de las diferentes áreas de formación. Carencia de un plan explicito para la implementación de las TIC en el proceso educativo. Apatía y resistencia de algunos docentes para integrar las TIC en las áreas del conocimiento.	Diseño y ejecución de un plan de gestión del uso de las tic, con servicio de conectividad a Internet. La posibilidad de crear y usar software educativo. Conformación de redes académicas en torno al uso de las TIC en el aula de clase El fortalecimiento y construcción de saberes a partir del uso de las TIC como herramienta de trabajo. Capacitación de docentes por parte del Equipo TIC con la Secretaría de Educación Municipal (S.E.M)	Educadores con formación y experiencia en el uso de las TIC Motivación de los docentes por el uso de las TIC en La ejecución de sus trabajos La experimentación que se viene haciendo en el manejo de multimedia por parte de algunos docentes y estudiantes. Motivación de los estudiantes con el uso de las tecnologías Docentes con participación en Proyectos Entre pares. Docentes con Edublogs, Proyectos Colaborativos, Webquest, Weblesson	Resistencia al uso de las tecnologías por parte de algunos docentes. Capacitacion poco profunda por parte del ministerio en el uso de las TICS. Poca disposicion de algunos docentes para asistir a los cursos basicos de capacitacion que imparte el ministerio de educacion nacional (MEN)
COMUNIDAD	Limitados recursos de tiempos, espacios para atender a la totalidad de los integrantes de la comunidad educativa. No existen programas de capacitacion a los padres de famila	Se cuentan con los espacios y las herramientas basicas para dar capacitacion a la comunidad educativa	La dispocision de algunos docentes de interactuar con la comunidad en el uso basico de las TIC	Muy pocos hogares, tanto de docentes como de estudiantes, no cuentan con equipos y servicio de conectividad. Padres de familia con escasos recursos económicos que limitan el acceso a internet de sus hijos en los cibercafés

VISION

La institución educativa Tecnica Idustrial Jose Antonnio Galan se proyecta ser en tres años (2014) como una de las mejores organizaciones educativas en el ámbito de aplicación de las Tics, comprometida con las metas de calidad e identidad institucional, propiciando procesos de humanización para insertarse exitosamente en el sector laboral.

MISION

La institución educativa Tecnica Industrial Jose Antonio Galan es una organización educativa de carácter oficial que ofrece un servicio educativo a niños, niñas, jóvenes y adultos en los niveles de Preescolar, Básica y Medía Técnica, jornadas diurna y nocturna, con especialidades en Confecciones y Alimentos, donde se potencializa el talento humano de la comunidad educativa y, para lograr la formación integral de los estudiantes se propone metas de calidad académicas y formativas, mediante la inclusion de las TICS en el curriculum y el desarrollo de competencias básicas, ciudadanas y laborales generales y específicas.

OBJETIVO GENERAL

Ø Integrar el uso de las Tic en todas las áreas del conocimiento en la Institución Educativa Tecnica Industrial Jose Antonio Galán.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Ø Propiciar Entornos Virtuales de Aprendizajes que conlleven al buen uso de las TIC.

Ø Sensibilizar a los estudiantes para que accedan al internet y le den el uso educativo para consultar e investigar.

Ø Cambiar el papel del docente para que actué como un mediador entre los canales de informació y el alumno.

Ø Motivar a los estudiantes para que cambie su papel pasivo de receptor del conocimiento y participe activamente en la adquisición del mismo.

INDICADORES DE OBJETIVOS

Ø Elaborar el Plan de gestión institucional para implementar el uso de las TIC

Ø Conformar el Equipo de Gestión de las TIC

Ø Seguir en el año 2011 capacitando a los docentes en TIC

Ø Involucrar el componente tecnológico en el PEI de nuestra institución.

Ø Gestionar la consecución de una sala alterna de informática.

Ø Gestionar la adquisición de portátiles o laptop para estudiantes y pizarras interactivas

Ø Capacitación y actualización permanente de los docentes en TIC

Ø Participación de docentes en Ponencias de Congresos, Seminarios y Simposios

Ø Capacitar a los estudiantes sobre el buen uso de las TIC.

OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO

El Equipo de Gestión TIC concretará las acciones pertinentes para gestionar los recursos tecnológicos necesarios que haga posible que se pueda consolidar en nuestra institución la implementación e integración de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje para el beneficio de nuestra comunidad educativa . Estas acciones son la consecución de nuevos equipos, portátiles, tableros digitales, software educativos que permitan dinamizar nuestro accionar pedagógico.

Lo anterior implica que se programaran actividades, y responsabilidades que conlleven a implantar el uso de las TIC en todas las áreas del conocimiento.

MATRIZ DE ANALISIS DE LA SITUACION PROBLEMA

DIRECTIVOS

Gestión para la adquisición de Equipos y para que la Capacitación de los docentes.

ACADÉMICOS

Resistencia al cambio de algunos docentes para integrar las TIC en sus procesos pedagógicos

ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

Utilizar el rublo destinado al mantenimiento y consecución de los equipos.

Gestionar el cargo de una persona que se responsabilice por la Sala de informática

CONVIVENCIA Y COMUNIDAD

La comunidad educativa en general desconoce la importancia y el alcance de las TIC en los procesos educativos y su incidencia en la formación integral de los estudiantes

IDENTIFICACION DE AREAS DE OPORTUNIDADES

PRIORIDADES

• Arreglo y mantenimiento de los equipos existentes

• Actualización de todos los docentes en el uso de las TIC

• Inclusión de las TIC en el Proyecto Educativo Institucional

• Compra de Equipos modernos, laptop, pizarras interactivas.

PROBLEMAS

• Subutilización de la Sala de Informática, los docentes deben utilizarla para integrar los contenidos programáticos con las TIC

• Falta de Software educativos como complementos de las áreas.

• Sala insuficiente para estudiantes y docentes comprometidos con las TIC.

• Inconformidad de estudiantes y docentes por el no acceso a la sala de informática.

• Compromiso de los docentes en el cambio de metodología y resistencia a ello.

OPORTUNIDADES DE MEJORAR

• Acceso a las Plataformas Colaborativas Moodle y Blackboard

• Capacitación de los docentes en el uso de las TIC

• Más apoyo del Rector para desarrollar los procesos educativos mediados con las TIC

• Adquisición de Software Educativos

• Ampliación de la cobertura de las TIC en los procesos educativos

• Proyección y posicionamiento de la Institución Educativa a nivel nacional e internacional

• Mejoramiento en la tecnología y la capacidad creativa de los docentes.

PLAN DE ACCION

· Incluir el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en todos los estamentos de nuestra comunidad educativa.

· Incentivar la participación de los docentes en los eventos, congresos y seminario pedagógicos que promuevan el uso de las TIC.

· Incorporar en el Proyecto Educativo Institucional (PEI) el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación.

· Propiciar en la comunidad educativa el uso adecuado y el buen manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

INDICADOR DE RESULTADOS

§ Equipo de Gestión en el uso de las TIC conformado

§ Liderazgo del Equipo de Gestión

§ Procesos educativos mejorados

§ Uso adecuado de la Sala de Informática

§ Conformación de Equipo de Investigación en el uso de las TIC

§ Ambiente escolar para una sana Convivencia

§ Mejoramiento del Rendimiento Académico

§ Buen uso de las TIC.

ACTIVIDADES

• Conformación del Equipo de Gestión de las TIC

• Socialización del Plan de Gestión.

• Ejecución del Plan de Gestión.

• Revisar y reorientar el PEI adecuándolo con las Nuevas Tecnologías.

• Gestionar con la Secretaría de Educación Municipal la actualización de docentes en TIC.

• Incluir y verificar el uso de la TIC en los planes de estudios de las diferentes áreas.

• Evaluación de los procesos pedagógicos desarrollados acordes con el PEI.

• Utilizar el correo electrónico institucional para establecer un canal de comunicación.

• Evaluación permanente y control del Plan de Gestión de las TIC.

ALCANCE

La integración de las TIC en la Institución Educativa Tecnica Industrial Jose Antonio Galan estará encaminada a:

· Cubrir gran parte de la Comunidad Estudiantil en el año 2012

· Capacitación y actualización del total de los docentes en TIC

· Adquisición de Equipos modernos y optimización de los existentes.

· Respaldo de la Comunidad Educativa, Autoridades municipales y departamentales.

MECANISMOS DE CONTROL SEGUIMIENTO Y EVALUACION

• Constatar los logros alcanzados con las metas propuestas

• Análisis de la gestión de los procesos por los coordinadores

• Revisión constante del uso de las TIC en los procesos pedagógicos

• Ajustar el Plan de Gestión de acuerdo a la evaluación que se le haga